日本語話者を対象とした中国語の学習辞書を作成する目的で研究を行なった。一般辞書と異なり、学習辞書は収録語を限定し、学習者にとって特に理解や習得が困難な語彙を取り上げ、意味記述や用例において、学習者の視点に立った明示が必要となる。本研究は主に、中級レベルの学習者を対象とし、名詞、動詞、形容詞等の二音節の内容語の中で、どのようなタイプの語の難易度が高いのかという点を明らかにした。その上で、それらの語彙が学習辞書の中でどのように扱われるべきなのかという問題について、一つ一つの語に対し詳細な解析を行ない、また理想的な学習辞書の全体像を模索した。
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