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本年度は，対立情報との接触が及ぼす心理的効果について解明するための実証研究を追加実施し，さらに（最終年度であるため）研究成果のまとめと発表をおこなった。具体的には次の通りである。
1.対立する科学的合意性情報（科学者間にある合意性レベルを示す情報）と社会的合意性情報（一般の人々の間にある合意性レベルを示す情報）の提示が科学的信念に及ぼす効果を，18歳以上の成人を対象にした比較的大規模なオンライン実験により調べた。実験の結果，科学的合意性情報と社会的合意性情報をそれぞれ単独で提示した場合，（合意性情報を提示しなかった場合と比べて）科学的信念に及ぼす影響は見られなかったが，２つの合意性情報を同時に提示した場合，科学的合意性情報の合意レベルの方に科学的信念が変化することが示された。
2.論争（対立情報や合意性情報）との接触が及ぼす心理的効果とそのメカニズムについて，これまでの研究成果を３つの観点から整理・総合した。(a)対立情報を関係づける処理が情報評価に及ぼす事前態度の影響に及ぼす調整効果。(b)科学的問題を巡る対立情報がその問題に関する信念に影響を及ぼす２つの媒介過程（情報の評価，科学的合意性の認知）。(c)科学的合意性認知と社会的合意性認知が科学的信念に及ぼす効果。
3.科学的問題を巡る対立情報がその問題に関する信念に影響を及ぼす２つの媒介過程について調べた研究の成果をJournal of Applied Social Psychology誌に投稿しオンライン版で出版された。科学的合意性認知と社会的合意性認知が科学的信念に及ぼす効果を調べた研究の成果をScience Communication誌とJournal of Social Psychology誌に投稿した。
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