養護教諭養成における「学校看護」の教育プログラムの構築

2017 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 15K04209
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 基金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育学
• 研究機関: 茨城大学
• 研究代表者: 廣原 紀恵 茨城大学, 教育学部, 教授 (70516004)
• 研究分担者: 岡田 加奈子 千葉大学, 教育学部, 教授 (10224007) ; 佐藤 伸子 熊本大学, 教育学部, 講師 (10226946) ; 三村 由香里 岡山大学, 教育学研究科, 教授 (10304289) ; 山田 玲子 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (10322869) ; 河田 史宝 金沢大学, 学校教育系, 教授 (10451668) ; 竹鼻 ゆかり 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (30296545) ; 松枝 睦美 岡山大学, 教育学研究科, 教授 (30347653) ; 上村 弘子 岡山大学, 教育学研究科, 准教授 (40555348) ; 中下 富子 埼玉大学, 教育学部, 教授 (50398525) ; 葛西 敦子 弘前大学, 教育学部, 教授 (80185735) ; 福田 博美 愛知教育大学, 教育学部, 教授 (90299644) ; 秋月 百合 熊本大学, 教育学部, 准教授 (90349035)
• 研究期間 (年度): 2015-04-01 – 2018-03-31
• キーワード: 学校看護 / 養護教諭養成教育 / 学修内容 / 学校看護技術

研究成果の概要

養護教諭１種免許が取得できる大学の免許法上「看護学（臨床実習及び救急処置を含む。）」として開講される科目名から【看護に関する基礎知識】【学校看護の知識・技術】等の4領域に分類され、開講科目は教育背景により異なる。教育系養成大学のシラバスから検討すると【学校基礎看護】【養護実践への展開方法】【救急処置】の3つの内容が展開され、養護実践のための学修内容構成は「子どもの健康課題を捉える」「学校生活への適応を図り、発達支援のための活動と子どもの力を高める」などに集約された。更に、教授される看護技術は、「環境調整技術」や「症状・生体機能管理技術」「感染予防技術」等13学習項目42の看護技術が提案される。

自由記述の分野

学校看護学