|
インドネシアでは道徳的内容は小学校1・2年生社会科・公民科で取り扱い，それ以降の学年では，地理的，歴史的，社会的，経済的，法的，政治的内容を，同心円的拡大的配列および原理・制度・実践順での配列で扱い，2教科で役割分担しながら総合的社会認識を積み上げている。日本統治から独立，日本の経済成長について，インドネシアの学生はよく理解している。社会科と公民科で，小中くり返し学ぶ内容である。社会科と公民科は，カリキュラム上，とくに緊密に内容的連携が図られているわけではないが，国の統治システムとそれが成立する背景については，結果的に学習者の中でよくむすびついている。
|
