| 研究課題/領域番号 |
15K04550
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| 研究機関 | 上越教育大学 |
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研究代表者 |
八島 猛 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 准教授 (00590358)
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| 研究分担者 |
大庭 重治 上越教育大学, 大学院学校教育研究科, 教授 (10194276)
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| 研究期間 (年度) |
2015-04-01 – 2018-03-31
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| キーワード | 自尊感情 / 支援プログラム / 支援方法 / 特別支援教育 / 健康障害児 |
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| 研究実績の概要 |
本年度の目的は，健康障害児の自尊感情の発達特性に応じた支援プログラムを作成して対象者に適用し，その効果を事例的に検討することであった。昨年度１年間実施した健康障害児とその保護者を対象とする発達支援教室の実践的成果に基づき，本年度は，発達支援教室に加えて，個別指導形式の学習会を大学センターにて定期的に開催した。登録者は3名であり，頻度は1回/週，90分（年度内に36回開催）であった。学習会では，学習に対するモチベーションと学力の向上が期待できる自己調整学習の理論に立脚して，各参加者が希望する教科学習の内容を大学教員と大学院生が指導した。その中で，健康障害児の自尊感情と自己認知を改善するための教科学習を中心とした支援プログラムを検討，作成し，参加者に適用するとともに，参加者の自尊感情，自己認知，家庭学習，学業成績に関する資料を収集した。
また，昨年度から実施している発達支援教室は継続して実施した。この教室への参加登録者は一昨年度と同様に学習会の登録者3名を含む6名であり，年度内の開催回数は10回であった。
本研究の遂行過程において，日本育療学会に参加して研究発表を行うとともに，日本特殊教育学会の自主シンポジウムにおいて話題提供した。また，成果の一部は大学の研究紀要論文と大学院生の修士論文として発行した。
これらの成果を受け，来年度も教科学習支援を中心とした支援プログラムの作成と参加者への適用を通して，自尊感情の発達に寄与する要因を検討するとともに，支援プログラムの改善のための検討を重ねて，研究成果のまとめを行う予定である。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
本研究の最終的な目的は，健康障害児の自尊感情の発達に影響を及ぼす要因を検討することである。本年度は，目標の達成にむけて，一昨年度から開始した発達支援教室に加えて，新たに学習会を開催し，その中で教科学習に注目した支援プログラムの作成と適用および支援プログラムの効果を検討するための資料を収集することができた。
こうした研究の遂行経過から，本年度は当初の計画通りに研究を進めることができたものと考えられる。
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| 今後の研究の推進方策 |
本年度は自尊感情の発達特性と参加者のニーズに基づき，自尊感情の発達に応じた支援プログラムとして，対象者が重要性を高く認知している教科学習に注目し，自己調整学習の理論に立脚して教科学習指導を実施した。今後は教科学習指導場面における支援プログラムの検討と改善を重ね，その効果と自尊感情の発達に影響を及ぼす要因について検討する。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
資料の整理及び分析を研究代表者が実施したことから，人件費・謝金の項目に未使用額が生じた。
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| 次年度使用額の使用計画 |
本年度生じた未使用額については，次年度の助成金と併せて使用計画の内訳に即して使用する予定である。
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