| 研究実績の概要 |
本研究は教室空間のICT化、アクティブ・ラーニング教室や学習拠点となる図書・メディアセンターの整備など、能動的教育のためのICT設備や施設・空間を有する国内外の先進的な学校施設の調査により、教育の国際化・情報化に対応した教育・運営システムや施設・空間の実態を明らかにすることを目的としている。平成28年度は、平成27年度に実施した国内調査および海外調査（英国）の成果も踏まえ、国内外で調査を実施した。４月から８月は国内調査、海外調査（米国）の準備（文献調査や現地の研究協力者からの情報収集等）を行った。９月には海外調査（米国）を実施し、１０月以降は国内調査とも合わせて分析・考察を行った。特に海外調査の際には現地の研究協力者と連携し、情報・意見交換を行うとともに実地調査を行った。具体的な調査校は、海外調査はアメリカ・テキサス州とカリフォルニア州で実施し、教育の国際化・情報化・個別化に関して先進的な学校施設（Shadow Creek High School, New Tech High School, Richard J. Lee Elementary School, Kathlyn Joy Gilliam Collegiate Academy, High Tech High School Point Loma Campus, High Tech High School Chula Vista Campusなど）の調査を実施した。また調査に際してはTexas A&M UniversityのGeorge J.Mann教授、Mark Benden教授、Gaylaird Christopher氏などの研究者の協力をいただいた。国内調査は愛知県と三重県の先進的な学校施設（浄水北小学校、寺部小学校、員弁西小学校、石榑小学校）の調査を実施した。
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