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国立大学病院臨床研究推進会議加盟施設を対象に、臨床研究を実施する者に対する卒後教育についてのアンケートを実施し、現状を調査した。国立大学病院間では、研究者教育の内容や方法は大きく異なり、質の確保のため、特定の機関（国）が各施設の教育に対し認証を与える制度の導入が必要である（63%が賛同）。
東京大学・大学病院臨床試験アライアンスでは、国立大学附属病院長会議で承認を受けた「介入試験を実施する研究責任者の学習目標・シラバス」に準拠したe-learning教材のCREDITS を構築している。我々はCREDITSの倫理関連以外をまとめたダイジェスト版を今回制作した。多くの病院での採用を希望する。
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