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平成１６年に「病気は診るが、人は診ない」医師を養成すると評されていた従来の臨床研修制度に代わって、「医師としての人格の涵養」を基本理念に掲げた新医師臨床研修制度が開始された。２年以上の初期臨床研修が必修化されたが、どのような研修プログラムが医師としての人格を涵養するのかという客観的評価は定まっていない。また、医師のプロフェッショナリズムにおいて、患者に対する医師の優れた「共感性(Empathy)」は、医師として育成すべき人格のひとつと考えられている。
これまで我々は、平成２６年度岡山大学病院初期研修医２０名を対象にした調査で、「共感性」スコアが研修開始後１年で低下したことを報告した。平成２６年度岡山大学病院初期研修医２０名に対する調査を継続したところ、研修開始後２年目は「共感性」スコアは大きく変化しなかった。平成２７年度研修医４１名の平均スコアは、研修開始時１１１点、１年後１１２点、２年後１１０点、平成２８年度研修医３６名の平均スコアは、研修開始時１１１点、1年後１１３点と、大きな変化を認めなかった。本邦の先行研究で、初期研修医の共感性が研修２年間で低下するとの報告があるが、本研究では、経時的調査で「共感性」スコアに大きな変化を認めない年度も認めた。解析では、研修開始時の「共感性」スコアが高いほど、1年後、2年後のスコアも高いことが示唆された一方、1年後、2年後にスコアが低下しやすいことも示唆された。
研修開始時に「共感性」スコアの高かった研修医１名に、研修開始後１０か月で半構造化面接（個人面接）を実施し（平成２７年度に実施）、SCAT(Steps for coding and theorization)を用いて内容分析を実施したところ、研修医の共感性に影響を及ぼす要素として５つの因子が考えられた。
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