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本研究の目的は，幼児期の科学教育を拡充する方法として高い注目を集めている「科学絵本」に焦点を当てて，世界的に未開拓であるテーマ「保育士・幼稚園教諭の科学教育力強化」に取り組むことであった．本研究の成果は，次の2点に集約できる．（1）幼児教育・デザイン学・科学教育の先端的な研究知見を結集することで，教育目的・内容に応じた科学絵本の選定のための原則，科学絵本活用のための教育技術，直接体験との統合方法，優れた保育・教育実践事例を総合的に提供する「科学絵本活用ハンドブック」を開発できたこと，（2）保育所・幼稚園・認定こども園の現職研修へハンドブックを導入し，その効果を実証的に解明できたこと．
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