研究課題
挑戦的萌芽研究
本研究では，論理的思考能力の育成を指向して，（１）立論に関する構造的表現としての三角ロジックモデルの提案，（２）学習者による立論演習環境としての三角ロジック組み立て環境の設計開発，（３）学習者が作成した三角ロジックの自動診断・フィードバックの実現，を行った．さらに，この学習環境の利用実験を行い，本環境での演習が統制群との比較において論理的思考力の向上に貢献することを示唆する結果を得た．
学習工学
