研究課題
◎概要：アジア圏国際英語学習者コーパス（ICNALE）の新規モジュールとなる校閲モジュールの開発を進める。◎本年度進捗：2016/4月に，先行研究レビューを踏まえ，本プロジェクト用の作文評価ルーブリックの作成。2016/月に日本・中国・韓国・台湾・タイの学習者作文（約80本*4=320本）の校訂に着手。 同6月にJPNモジュールの先行処理データ（40本）の校訂・評価作業が完了。同6月に今後の作業進捗についての調整会議（評価者間分散を統制するための共通作文に対するキャリブレーション評価システムの構築と新規の作業委嘱）。および，JPNモジュール（残40本）の校訂・評価作業が完了。2016/8月に本年度データ収集が完了。2016/12月に ICNALE（本体作文モジュール）の拡張データセットとしてアラブ首長国連邦（UAE）でのデータ収集が完了。2017/2月に学習者の作文データの分析の基礎資料となる「大学入試センター試験英語語彙表（1987～2014年）」の開発・公開が完了。◎アウトプット：口頭発表として，シンポジウム 東アジアの言語研究とL2教育研究～コーパスが拓く学際研究の領野～（大学英語教育学会東アジア英語研究会特別シンポジウム），Grammatical and Contextual Correctness in L2 Writing: An Analysis of the ICNALE-Proofread, A Newly Designed Parallel Corpus Including Learners' Original and Edited Essays （全国英語教育学会）， ３つの作文評価法：ばらつきが小さく精度が高いのはどれか（統計数理研究所）ほか。著書・論文として『ベーシック応用言語学』（ひつじ書房）ほか。
2: おおむね順調に進展している
ELF圏6か国・地域のうち，約半数で校閲データ収集が完了。おおむね予定通りの進捗である。なお，収集データは年度末までに整理を終え，2017年4月中に公開予定。
本年度の予定１）残りの2か国・地域での校閲データ収集２）同じく評価データの収集３）収集データの公開のためのオンラインプラットフォーム開発４）関連研究をまとめた新しい論文の作成
すべて 2017 2016 その他
すべて 雑誌論文 (6件) (うち査読あり 3件) 学会発表 (9件) (うち国際学会 4件、 招待講演 6件) 図書 (3件) 備考 (1件)
言語資源活用ワークショップ2016発表論文集（国立国語研究所）
巻: NA ページ: 190-200
第2回学習者コーパスワークショップ予稿集：学習者コーパス利用の可能性を考える（国立国語研究所）
巻: NA ページ: 57-68
大学教育研究（神戸大学大学教育推進機構）
巻: 25 ページ: 63-81
日英言語文化研究（日英言語文化学会）
巻: 5 ページ: 10-26
Proceedings of The Sociolinguistic Society of Korea 2016 Autumn Conference
巻: NA ページ: 91-106
A.Moreno Ortiz & C.Pérez-Hernández (Eds.), EPiC Series in Language and Linguistics, 1 (CILC2016: 8th International Conference on Corpus Linguistics)
巻: 1 ページ: 202-215
http://language.sakura.ne.jp/icnale/
