|
本研究を通して，英語による俳句作成活動が学習者のやる気を促し，語彙習得・言語意識を高める効果があることが明らかになった．日本人英語学習者が作成した英語の俳句は，簡単な文法や単語で構成されていたが，書き手の気持ち・想いが様々な形で表現されていた．本研究で得られた結果は，限られたデータからの調査ではあったものの，先行研究ではほとんど報告されてこなかった内容であり，俳句作成の教育効果を実証的に検証できたという点で，その学術的意義は大きい．また，私たちに馴染みのある俳句を英語教育に取り入れることで自己表現力育成を可能にすると解明できたことも英語教育の分野に新たな可能性をもたらしたと言うことができる．
|
