研究課題
若手研究(B)
本研究では、英語を勉強している日本人大学生のモチベーションに他者の期待がどのような影響を及ぼすかについて質的に調べた。方法として、アクション ・リサーチを用い、英語に対する他者からの期待について考えさせる活動を教養英語の授業に導入した。結果として、英語力に対する学生の思う有効性と企業の期待との大きな隔たりが見られたと同時に、身近な家族のみならず、クラスメイトや他者など社会からの期待が学習の質的内容に潜在的に影響していたことがわかった。（詳細は英文参照）
Language learning psychology
