| 研究分担者 |
廣瀬 由美子 独立行政法人, 国立特殊教育総合研究所・教育支援研究部, 総括主任研究官 (90321596)
是枝 喜代治 東京福祉大学, 社会福祉学部, 教授 (70321594)
谷口 清 文教大学, 人間科学部, 教授 (50200481)
大六 一志 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 講師 (10251323)
長谷川 寿一 東京大学, 大学院・総合文化研究科, 教授 (30172894)
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| 研究概要 |
1.高機能自閉症児とADHD児の社会性および自己統制能力に関する検討
児童生徒の行動観察および保護者・担任教師等からの聴取を継続し,自閉症児とADHD児の社会性と自己統制能力に関する情報の収集を行った。さらに,特別なニーズ教育およびインクルージョン教育の先進国である英国における自閉症児とADHD児の社会性の評価と育成について,英国の小・中学校を訪問し,現状を視察した。
2.社会性および自己統制能力に関する認知科学的・生理心理学的評価技法の開発
東京大学駒場キャンパスにおいて,研究分担者の長谷川寿一教授らと共に,自閉症児18名および健常児22名を対象として,社会性刺激(視線,表情,模倣等)を用いた実験的研究を8〜9月に実施し,社会性の認知科学的評価指標の確立について検討した。この研究成果の一部は,Neuropsychologia, Visual Cognition等の学術雑誌に報告した。また,生理心理学的評価技法の開発については研究分担者の谷口清教授が主に実施した。
3.自閉症児・ADHD児の就労に向けての社会性の評価と育成に関する検討
自閉症成人の就労を視野に入れた社会性の評価と育成に関する聞き取り調査を実施した。また,茨城大学教育学部附属養護学校ならびに英国の自閉症養護学校における自閉症児の社会性の評価と育成に関する教育的支援の現状について視察し,教職員と支援の在り方などについて意見交換を行った。
4.自閉症児・ADHD児の社会性の発達に関する総合的検討
社会脳の概念や,進化心理学の視点など,学際領域における先行研究の知見も踏まえて,社会性の発達に関する総合的な検討を開始した。
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