| 研究課題/領域番号 |
16500569
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| 研究機関 | 福井工業高等専門学校 |
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研究代表者 |
長水 壽寛 福井工業高等専門学校, 一般科目教室, 助教授 (10259856)
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| 研究分担者 |
坪川 武弘 福井工業高等専門学校, 一般科目教室, 教授 (70236941)
宮田 一郎 福井工業高等専門学校, 一般科目教室, 助教授 (20219794)
柳原 祐治 福井工業高等専門学校, 一般科目教室, 助教授 (20332017)
井之上 和代 福井工業高等専門学校, 一般科目教室, 助教授 (30332018)
中谷 実伸 福井工業高等専門学校, 一般科目教室, 助教授 (00311051)
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| キーワード | 数学教育 / テクノロジー / カリキュラム研究 / グラフアートコンテスト / 関数学習 |
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| 研究概要 |
本研究の本年度の研究成果は次の通りである。
1.カリキュラム研究
高専における数学教育のカリキュラムについて、教育目標における観点、高専で教えるべき数学の内容とその方法、および探究活動を含めた評価に対して考察を行い、論文発表した。(長水、宮田「高専における数学教育のカリキュラムに関する考察」日本数学教育学会高専・大学部会論文誌)
2.グラフアートと関数学習について
本校における関数グラフアートとそのコンテストの連携についての実践例の報告と、コンテスト実践による効果の検証を行い、ロ頭発表および論文発表した。また、センサーとグラフ電卓を用いた関数学習にっいても口頭発表を行った。(坪川「関数グラフアートコンテストに見る学生の創造性」第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会,井之上、坪川「関数グラフアートコンテストの実践と関数学習への効果」論文集「高専教育」,宮田「身近な現象を関数で表す」第55回北陸4県数学教育研究(金沢)大会)
3.グラフ電卓とパソコンの活用について
グラフ電卓を活用した実践の中で、従来からあった「ファイルのやり取りの煩雑さ」と「学生自身によるデータ活用の不十分さ」という問題を解決するために、TI-Connectを導入した。その方法およびTI-Connectを利用した事例報告を行った。(中谷「テクノロジーを用いた数学教育の実践〜TI-Connectの全端末への導入〜」T^3第10回年会ならびに第55回北陸四県数学教育研究(金沢)大会)
4.グラフ電卓研究会の実施
2006年6月17日(土)に「第7回グラフ電卓研究会」を行った。一松先生、渡辺先生(東海大学)、川本先生(鈴鹿高専)、川谷先生(福井大学)らと、本校の坪川教員から、テクノロジーを用いた実践報告、研究成果が発表された。
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