校内研修プログラムとしての体育授業研究の開発と海外への紹介

2019 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 16H03224
• 研究機関: 広島大学
• 研究代表者: 木原 成一郎 広島大学, 教育学研究科, 教授 (20214851)
• 研究分担者: 大後戸 一樹 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (20632821) ; 中西 紘士 環太平洋大学, 次世代教育学部, 准教授 (30823637) ; 加登本 仁 安田女子大学, 教育学部, 准教授 (40634986) ; 岩田 昌太郎 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (50433090) ; 嘉数 健悟 沖縄大学, 人文学部, 准教授 (50612793) ; 齊藤 一彦 広島大学, 教育学研究科, 教授 (60413845) ; 久保 研二 島根大学, 学術研究院教育学系, 准教授 (90594698) ; 村井 潤 武庫川女子大学, 教育学部, 准教授 (90610890)
• 研究期間 (年度): 2016-04-01 – 2020-03-31
• キーワード: 授業研究 / 体育科教育 / 校内研修 / 現職教育 / 省察 / リフレクション・シート / 協議会

研究実績の概要

本研究の目的は、授業研究における省察を通して体育授業に関する教師の知識と教材観や子ども観等の信念を形成する校内研修プログラムを開発し、海外に紹介することである。
(1)日本の校内研修では、授業研究の過程に「省察」を位置づけ、体育授業に関する教師の知識と教材観や子ども観等の信念を形成する校内研修プログラムを作成した。
(2)中国の状況に適合するように我々の校内研修プログラムを修正し、研究協力者の林楠が中国浙江省杭州の小学校で初任者に対する研修として授業研究を実施した。その結果、中国の小学校体育専科教師の「省察」は教師の行動に関して向上が見られたが、子どもの学習に関する「省察」に課題が残っていることが分かった。
(3)スコットランドでは2017年秋学期に教員養成段階と小学校の現職研修の校内研修において授業研究を実施した。そして参加者にインタビューを実施しそれを分析して、スコットランドの小学校学級担任教師の省察の実態を把握した。
(4)研究分担者の斉藤が、研究協力者の白旗氏とJICAの協力のもと青年海外協力隊の隊員として派遣される体育教員に行われた補完研修で、「リフレクションシート」の活用による体育授業研究を実施し、海外へ派遣される青年海外協力隊の隊員の保健体育授業に関する省察の実態を把握するとともに、一定程度の省察能力の育成をすることができた。
(5)今後の展望としては、中国とスコットランドで、体育授業研究をその国の制度や教師文化を踏まえて、より効果的な方法に改善するとともに、継続的に教員養成と現職研修のプログラムとして継続して実施していく。さらに、研究代表者や研究分担者が研究的に連携している、イギリス、ノルウェー、オーストラリア、シンガポール、ペルー、ドイツ等の諸外国に我々の行っている校内研修としての体育授業研究を紹介し、試行していきたい。

現在までの達成度 (段落)

令和元年度が最終年度であるため、記入しない。

今後の研究の推進方策

令和元年度が最終年度であるため、記入しない。

研究成果

• [国際共同研究] University of Edinburgh(英国)
  • 国名: 英国
  • 外国機関名: University of Edinburgh
• [国際共同研究] Zhejiang University(中国)
  • 国名: 中国
  • 外国機関名: Zhejiang University
• [雑誌論文] A case study on the characteristics and transformation of “knowledge in class” of student physical education teachers, focusing on reflection at follow-up meetings (2020)
  • 著者名/発表者名: HAMAMOTO Aiko、IWATA Shotaro、SAITO Kazuhiko
  • 雑誌名: Taiikugaku kenkyu (Japan Journal of Physical Education, Health and Sport Sciences) 巻: 65 ページ: 53-71
  • DOI: https://doi.org/10.5432/jjpehss.19020
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] The effect of physical education teacher training using “Lesson Study” in the Republic of Uganda: Training evaluation through New World Kirkpatrick Model (2020)
  • 著者名/発表者名: SHIRAISHI Tomoya、IWATA Shotaro、SAITO Kazuhiko
  • 雑誌名: Taiikugaku kenkyu (Japan Journal of Physical Education, Health and Sport Sciences) 巻: 65 ページ: 125～141
  • DOI: https://doi.org/10.5432/jjpehss.19085
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] 小学校教師の保健授業に関する悩み事についての調査研究‐教職経験年数及び保健に対する関心による差異に着目して‐ (2020)
  • 著者名/発表者名: 加登本仁・辻延浩
  • 雑誌名: 滋賀大学教育学部紀要 巻: 69 ページ: 27-34
• [雑誌論文] 小学校体育科のマット運動における「はね動作」習得のための実践研究 (2019)
  • 著者名/発表者名: 中西 紘士、木原 成一郎、大後戸 一樹、久保 研二
  • 雑誌名: 体育科教育学研究 巻: 35 ページ: 17～31
  • DOI: https://doi.org/10.11243/jsppe.35.2_17
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] 「授業構想力」からワークショップ型校内研修の成果をいかに俯瞰するか : X市中学校保健体育部会の研修を事例として (2019)
  • 著者名/発表者名: 岩田昌太郎・濱本想子・中川昂・室本佳祐・白石愛・辻亮太・敖敦其其格
  • 雑誌名: 学校教育学実践研究 巻: 25 ページ: 127-137
  • オープンアクセス
• [雑誌論文] A case study of junior high school sprint running instruction focusing on kinesthesis (2019)
  • 著者名/発表者名: Sugahara Hisanobu、Fujita Noriko、Kadomoto Hitoshi
  • 雑誌名: Taiikugaku kenkyu (Japan Journal of Physical Education, Health and Sport Sciences) 巻: 64 ページ: 807～823
  • DOI: https://doi.org/10.5432/jjpehss.19017
  • 査読あり / オープンアクセス
• [雑誌論文] A Content Analysis of Self-Assessments Done by Pupils using videos in Physical Education Classes in Elementary Schools: Focusing on Relationship with Instructions Given by Teacher (2019)
  • 著者名/発表者名: Kazuki Osedo, Kenji Kubo, Hiroshi Nakanishi
  • 雑誌名: lnternationa1 Journal of Curriculum Development and Practice 巻: 6 ページ: 27-37
  • 査読あり
• [雑誌論文] カンボジアの初等教員養成段階における体育授業観の様態に関する研究：特に「体育科教育法」受講前後の変容に着目して (2019)
  • 著者名/発表者名: 山平芳美・木村寿一・齊藤一彦・白石智也
  • 雑誌名: 運動とスポーツの科学 巻: 25 ページ: 71-84
  • 査読あり / オープンアクセス
• [学会発表] A Life History on Beliefs and Competencies of a Physical Education (PE) Teacher, Mr. Mori. (2019)
  • 著者名/発表者名: Seiichiro KIHARA
  • 学会等名: AIESEP2019 International Conference
  • 国際学会
• [学会発表] Propuestas para la mejora del Estudio de Clase en (2019)
  • 著者名/発表者名: KAZUHIKO SAITO
  • 学会等名: Conferencia Internacional,Estudio de Clase en Educacion Fisica
  • 国際学会
• [学会発表] Overviewing the Outcomes of Workshop-Type School Training from PE Teacher's Lesson Planning Ability (2019)
  • 著者名/発表者名: Aiko Hamamoto, Shoaro Iwata, Almut Krapf and Aodun Qiqige
  • 学会等名: World Associate for Lesson Studies conference 2019
  • 国際学会
• [学会発表] Lesson Study on Physical Education in Japan: Linking Japan and Germany for Professional Learning Community (2019)
  • 著者名/発表者名: Shoaro Iwata and Almut Krap
  • 学会等名: International Collaboration Symposium 2019 between Hiroshima university and Leipzig university
  • 国際学会
• [学会発表] 小学校体育科の器械運動における―児童の関わり合いの効果に関する一考察― (2019)
  • 著者名/発表者名: 田中智美・久保研二
  • 学会等名: 日本スポーツ教育学会
• [図書] 改訂版 初等体育科教育の研究 (2019)
  • 著者名/発表者名: 木原成一郎・大後戸一樹・久保研二・村井潤
  • 総ページ数: 192
  • 出版者: 学術図書出版社
  • ISBN: 9784780606768
• [図書] 深い学びを紡ぎだす (2019)
  • 著者名/発表者名: 松下佳代、松崎正治、鋒山泰弘、木原成一郎、中西紘士、荒木寿友、吉永紀子、藤原顕、森脇健夫、村井淳志、松下良平、山崎雄介、長瀬拓也、杉原真晃、石垣雅也
  • 総ページ数: 288
  • 出版者: 勁草書房
  • ISBN: 9784326251322
• [備考] 広島大学学術情報リポジトリ(HiR)
  • URL: https://ir.lib.hiroshima-u.ac.jp/ja/search?all=%E6%9C%A8%E5%8E%9F%E6%88%90%E4%B8%80%E9%83%8E
• [学会・シンポジウム開催] LSPE 体育授業研究に関する国際シンポジウム(東京) (2019)
• [学会・シンポジウム開催] LSPE 体育授業研究に関する国際シンポジウム(広島) (2019)