南米日系社会における複言語話者の日本語使用特性の研究

2018 年度 実績報告書

• 研究課題/領域番号: 16H05676
• 研究機関: 金沢大学
• 研究代表者: 松田 真希子 金沢大学, 国際機構, 准教授 (10361932)
• 研究分担者: 中井 精一 富山大学, 学術研究部人文科学系, 教授 (90303198) ; Daniel Long 首都大学東京, 人文科学研究科, 教授 (00247884) ; 渡部 倫子 広島大学, 教育学研究科, 准教授 (30379870) ; 森 篤嗣 京都外国語大学, 外国語学部, 教授 (30407209) ; 山本 和英 長岡技術科学大学, 工学研究科, 准教授 (40359708) ; 宮崎 幸江 上智大学短期大学部, 英語科, 教授 (60442125) ; 小林 ミナ 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 教授 (70252286) ; 久野 マリ子 國學院大學, 文学部, 名誉教授 (90170018) ; 佐野 香織 早稲田大学, 日本語教育研究センター, 講師(任期付) (80774398) ; 福島 青史 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 教授 (90823724) ; 細川 英雄 早稲田大学, 国際学術院(日本語教育研究科), 名誉教授 (80103604)
• 研究期間 (年度): 2016-04-01 – 2021-03-31
• キーワード: 継承語教育 / 南米日系社会 / 複言語・複文化 / 市民性教育 / バイリンガリズム / ボリビア / パラグアイ / ブラジル

研究実績の概要

2019年度は事業の中間報告として「社会・人・ことばの動態性と統合に関する国際シンポジウム」をブラジルで開催した。そこで、ボリビアとパラグアイの日系人コミュニティでのフィールドワークを基にした複言語状況に関する報告や（ロング2019）、ブラジル富山県人会・アリアンサ移住地等で実施した聞き取り調査をもとにした日系人社会の伝統文化や習慣、言語生活や方言についての調査報告(中井2019)等を行った。これらの調査研究から南米日系人社会において望まれる日本語および日本文化のありかについての検討を進めることができた。
年少者の日本語複言語状況調査については、国際交流基金サンパウロ日本文化センターと共同で調査を進めている。南米日系社会で家庭内での日本語使用がある地域はパラグアイ・ピラポ移住地等ごく一部であり、多くの日系コミュニティの日本語学校は継承語としての日本語教育(JHL)から外国語としての日本語教育(JFL)へと移行している現状がみられた。しかしそのことで、日系人子弟の日本語・日本文化の継承が弱まり、人間教育・市民性教育等日系社会の継承日本語教育のよき伝統も失われている傾向がみられた（渡辺・松田2019)。同時に、継承日本語教育が一定の成功を収めている地域はコミュニティや学校における日本語使用や教育との関連がうかがえた。日本からの帰国生の日本語の維持の状況についても一定の調査を行うことができた（伊澤2019）。今後さらに調査を続け、継承・維持・喪失の要因分析を進める予定である。
当該事業によって、多くの日系人が自身を非正統な日本語使用者と捉え、それがエスニックアイデンティティにも影響を与えていることがわかった。今後は日本語の規範化や境界線を緩和し、継承語話者の言語使用をトランスランゲージングな観点で主体的に評価できるような研究へと展開する予定である。

現在までの達成度 (区分)

2: おおむね順調に進展している

理由

予定通り海外調査・フィールドワークを行い、中間報告会としての国際シンポジウムを開催することができた。コーパス化と公開が計画よりやや遅れているが、少しずつ公開を始めている。

今後の研究の推進方策

当該事業によって、多くの日系人が自身を非正統な日本語使用者と捉え、それがエスニックアイデンティティにも影響を与えていることがわかった。今後は日本語の規範化や境界線を緩和し、継承語話者の言語使用をトランスランゲージングな観点で主体的に評価できるような研究へと展開する予定である。

研究成果

• [国際共同研究] 国際交流基金サンパウロ日本文化センター/サンパウロ大学/ブラジリア大学(ブラジル)
  • 国名: ブラジル
  • 外国機関名: 国際交流基金サンパウロ日本文化センター/サンパウロ大学/ブラジリア大学
• [国際共同研究] 日本パラグアイ学院(パラグアイ)
  • 国名: パラグアイ
  • 外国機関名: 日本パラグアイ学院
• [国際共同研究] ボリビア日系協会連合会(ボリビア)
  • 国名: ボリビア
  • 外国機関名: ボリビア日系協会連合会
• [雑誌論文] Development of a L2 Japanese lexical syllabus for students majoring in science and engineering. (2018)
  • 著者名/発表者名: MATSUDA, Makiko Ishikawa, Yuka
  • 雑誌名: Digital Resources for Learning Japanese 巻: 1 ページ: 71-102
  • 査読あり
• [雑誌論文] Automatic evaluation of accentuation of Japanese read speech (2018)
  • 著者名/発表者名: Hatano, H , Ishi, C. T , Song, C. C , Matsuda, M
  • 雑誌名: Digital Resources for Learning Japanese 巻: 1 ページ: 35-51
• [学会発表] ふさわしさの文法―日本語複言語話者の日本語使用から見えること― (2018)
  • 著者名/発表者名: 松田真希子
  • 学会等名: 日本語文法学会
• [学会発表] 南米日系人子弟の日本語教育実践「ピラール方式」の有効性と課題 -CLILの枠組みからの分析- (2018)
  • 著者名/発表者名: 松田真希子
  • 学会等名: 第12回ブラジル日本研究ｌ国際学会（CIEJB）・第25回全伯日本語日本文学日本文化大学教員学会（ENPULLCJ）
  • 国際学会
• [学会発表] 南米日系社会の省察的実践家 (2018)
  • 著者名/発表者名: 松田真希子
  • 学会等名: 言語文化教育研究学会 第 5 回研究集会
• [備考] EJHIB2019
  • URL: https://ejhib.com/
• [学会・シンポジウム開催] EJHB2019 (2019)