研究課題
研究活動スタート支援
本研究は、授業改善プロセスに影響すると考えられる教師同士のネットワークの実態を明らかにすることを目的とした。質問紙調査及びインタビュー調査を行った。近隣中学校教師とのネットワーク形成の実態や、相談相手としての他校教師との個々の繋がりが明らかになった。また、研究手法としてのネットワーク分析の有効性についても検討を進めることができた。これらの成果は、国内外における学会において発表し、一部論考としても公表した。
教師教育
