| 研究課題/領域番号 |
16K02929
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| 研究機関 | 東京福祉大学 |
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研究代表者 |
石鍋 浩 東京福祉大学, 国際交流センター, 特任講師 (90424051)
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| 研究分担者 |
Jeong Hyeonjeong 東北大学, 国際文化研究科, 講師 (60549054)
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| 研究期間 (年度) |
2016-04-01 – 2019-03-31
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| キーワード | 外国語教育 / 第2言語習得 |
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| 研究実績の概要 |
母語 (L1) と外国語 (L2) の言語的類似度はL2学習の成否に関わる1要因である。L1と類似度の遠いL2言語処理時の脳活動の検討では，左下前頭回 (left inferior frontal gyrus: left IFG) がより賦活したことが示されている。一方，L1とL2の類似度によってL2学習中の脳活動がどのような影響を受けるかは不明である。本研究では，L1と類似度の異なる2つの人工言語を作成し，L1とL2の類似度が学習中の脳活動に与える影響について検討した。
日本語母語話者を対象に，日本語と文法構造が類似しない人工言語 (DL; Dissimilar Language)と類似する人工言語 (SL; Similar Language) を作成し，学習と文法性判断テスト (以下テスト) を5回繰り返した。fMRIを用いて1回目，2回目，5回目の学習とテスト遂行時の脳活動を計測した。
MRI内のテストの結果，グループDL，SLとも1回目→2回目，1回目→5回目において得点が有意に上昇し学習の効果が認められた。試行回の得点は2回目のみSLの得点が有意に高かった。fMRIの結果，DL学習時にはleft IFG，SL学習時にはleft hippocampus， left caudate nucleusで有意な賦活が認めたれた。DLテスト時にはleft IFG，SLテスト時にはleft lingualで有意な賦活が認められた。
DLでは，文法処理に先立つ学習時においてもleft IFGの賦活が認められた。left IFGは文法処理に関わる領域であるといわれている。母語とは異なる文法構造を有しているDLでは学習段階から文法処理負荷が高く，L1とL2の類似度の違いがL2学習中の脳活動に影響を与えることが示唆された。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
実験2の予備実験への着手が遅れているが，実験1の学会発表，投稿論文執筆段階まで進んでいる。
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| 今後の研究の推進方策 |
最終年度早期の段階で，研究成果を国際学術誌へ投稿する予定である。さらに，国際学会において研究成果を発表し，研究内容を深めていく予定である。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
当初予定していた国際学会に参加できなかったため。2018年度は，8月開催のthe Society for the Neurobiology of Language において研究発表する予定である。
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