2019 年度研究成果報告書

日本の大学IRにおいて重要な役割を有する「教学データ」の分析手法モデルの構築

研究課題

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研究課題/領域番号	16K04500
研究種目	基盤研究(C)
配分区分	基金
応募区分	一般
研究分野	教育学
研究機関	創価大学
研究代表者	清水強志創価大学, 通信教育部, 准教授 (20409775)
研究期間 (年度)	2016-04-01 – 2020-03-31
キーワード	大学ＩＲ / インスティテューショナル・リサーチ
研究成果の概要	私は、研究期間を通して他大学におけるIR組織の情報を集め、最終年度においては全国の大学・短期大学へのアンケート調査（悉皆調査）を実施した。そして、現在のIR組織の実態、特徴、課題、さらに課題克服方法等を整理し明らかにした。他方、歴史の浅い我が国の大学IRにおいては、教学データの分析方法のイメージが欠如しているということが大きな課題の１つとなっている。そこで、教学データの効果的な分析手法（統計的手法）の研究をしながら、所属大学において行ってきた実践について、仮想データを用いたり、上記調査結果の集計・分析において適用したりしてまとめた。
自由記述の分野	社会学
研究成果の学術的意義や社会的意義	日本の高等教育においてインスティテューショナル・リサーチ（IR）に注目が集まって10年になる。とりわけ、この5年の間にIR組織への期待はますます高まり、様々な目的・機能を持ったIR組織が多くの大学において設置された。しかし、それらの組織においては様々な課題を抱えていることが多い。そのため、（私が本研究によって明らかにした）現在のIR組織の実態、特徴、課題、課題解決の方法、そして、教学データの分析方法（統計的手法）の紹介などは、今後、日本の大学におけるIR活動を促進し、大学の質の向上に寄与することが期待できる。