| 研究課題/領域番号 |
16K04717
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| 研究機関 | 日本福祉大学 |
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研究代表者 |
武田 啓子 日本福祉大学, 健康科学部, 教授 (70548685)
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| 研究分担者 |
久世 淳子 日本福祉大学, 健康科学部, 教授 (50221221)
水谷 なおみ 日本福祉大学, 健康科学部, 准教授 (20515605)
丹羽 啓子 日本福祉大学, 健康科学部, 准教授 (10331646)
藤原 秀子 日本福祉大学, 健康科学部, 助教 (10516909)
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| 研究期間 (年度) |
2016-04-01 – 2019-03-31
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| キーワード | 介護観 / 介護実践 |
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| 研究実績の概要 |
本研究の目的は，介護観が介護実践に及ぼす影響を体系化し，介護実践を構造化することである．最終年度にあたる今年度は，平成28年度および29年度の成果をふまえ，以下2点について検討した．
1．介護福祉士養成課程の学生の介護観形成プロセス：3年生を対象とした介護観調査から，相談援助実習履修学生の援助観の特徴として【利用者に対する視点】【利用者の生活の場を捉える視点】【援助方法に関する視点】の3点が抽出された．2年次までに培われた介護観を深化させる形で表出されるとともに，相談援助実習での新たな体験を通じて得られた援助観も存在した．介護実習と相談援助実習の両実習を体験することにより，学生の援助観は具体化，深化していることが明らかとなった．4年生では，介護観形成に影響を与える6因子が抽出された．大学入学以前の生活体験のなかで【家族】【地域・ボランティア】から影響を受け，介護観の基盤となる考え方を育み，大学入学後は，介護実習における【利用者】や【指導者】との関わり，さらに自己【省察】によって，介護観を内的に形成していくことが分かり，また他の因子と影響し合う【仕事観】は，介護観の形成を促進することが示された．
2．介護観が介護実践に及ぼす影響：介護職員を対象とした介護観の調査では，カテゴリー「利用者の尊厳」「介護技術・知識・理論」「利用者と職員の距離・関係」が7割以上を占め，介護職員の3大介護観として示された．介護観の「介護技術・知識・理論」を記載した者は介護実践得点が高く，介護観と介護実践の関連を示した．介護福祉士養成課程を卒業した介護職員のおよそ8割が介護観を意識しており，介護実践が高くなる傾向を示した．介護観「考え・振り返る実践重視」因子と介護実践の4因子はすべて関連し，介護実践の基盤となる介護観であることが示された．
以上の知見をふまえて，介護実践の構造化を試みた．
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