| 研究課題/領域番号 |
16K12000
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| 研究機関 | 自治医科大学 |
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研究代表者 |
石井 慎一郎 自治医科大学, 看護学部, 講師 (80724997)
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| 研究期間 (年度) |
2016-04-01 – 2020-03-31
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| キーワード | 経験学習 / 情動知能 / リフレクション / 精神科看護師 / 感情 |
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| 研究実績の概要 |
精神科看護職171名に自記式質問紙調査を実施した。質問紙には，日本版ESCQ (豊田ら: 2005）（情動の表現と命名［EL］，情動の認識と理解［PU］，情報の制御と調節［MR］の3下位尺度），経験学習尺度（木村ら: 2011）（［具体的経験］［内省的観察］［能動的実験］［抽象的概念化］の4下位因子）を用いた。ESCQ下位尺度の得点をもとに2群に分け，経験学習尺度得点を比較した。また，EIと経験学習との関係は，Pearsonの相関係数を算出した。
回収された158名のうち，不備がない102名を分析対象とした。対象者は，女性78名（76.5%）と男性24名（23.5%），平均年齢は42.0歳±SD 9.6（範囲22-59），平均臨床経験年数は，14.8年±SD 9.8 （1-38）であった。[EL] 平均得点は3.18±SD 0.57，[PU] 2.98±SD 0.58，[MR] 2.99±SD 0.57であった。この得点をもとに経験学習尺度の平均得点を比較した。その結果，[PU]および [MR] 高群の経験学習尺度得点は低群よりも有意に高かった (t検定, p<0.05)。EIと経験学習との間には，[PU]および [MR]に r=0.3～0.4 (p<0.01)，[EL]にr=0.2～0.3（p<0.05，[具体的経験][抽象的概念化]を除く）の弱い正の相関が認められた。
本研究の結果から，EIが高ければ経験学習も高いことが明らかとなったものの，これらは概ね想定可能な結果であった。また，各群の[具体的経験]と[EL]間には，統計学的な有意差及び相関関係はみられなかった。今後は，どのような対象者が高い[具体的経験]を示すのか，さらなる検討を行う。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
調査そのものは終了している。
これまでの成果の一部の論文化し，投稿手続きを進めている。
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| 今後の研究の推進方策 |
1. 論文の手続きの継続
2. 研究成果の公開（論文，発表）
3. 本研究における課題の明確化
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| 次年度使用額が生じた理由 |
結果の一部を論文化し，英文誌への投稿のために翻訳・校正（外注）を進めていたが，年度内の納品と論文投稿先の受理が困難であったため，次年度使用額が生じた。
そのため，2019年度は物品費（掲載料・印刷費など）に余剰金を使用する計画である。
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