| 研究課題/領域番号 |
16K12555
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| 研究機関 | 名古屋大学 |
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研究代表者 |
佐藤 弘毅 名古屋大学, 国際機構, 准教授 (60402377)
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| 研究期間 (年度) |
2016-04-01 – 2020-03-31
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| キーワード | 学習支援システム / 教育メディア / 教室環境 / 日本語教育 / 電子黒板 / タブレット端末 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、各年度において①調査、②教材試作、③検証、④要件定義というサイクルで進める。(1)巨大壁面型電子黒板、(2)電子掲示ボード、(3)タブレット端末、(4)電子テーブルの4種類の装置それぞれについて教材を試作し、実験的環境および実際の大学での初級日本語教育の文脈で運用し、効果を検証する。今年度の実績は下記の通りである。
①調査については、昨年度に引き続き学会・研究会と合わせて企業の展示会にも参加し、ICTの活用効果と初級日本語教育への応用を検討した。今年度は特に、(4)電子テーブルの活用が行われている事例を収集した。
②教材試作については、情報化された教室環境のICT機器として、昨年度に引き続き(2)電子掲示ボードの教材の試作を続けると共に、(4)電子テーブルでも活用できる教材へと拡張を行った。具体的には、ひらがな50音表、動詞の活用表、モデル会話等を作成した。
③検証については、(2)電子掲示ボードを実際の授業の文脈で運用し、活用効果の検討を続けている。また、(1)巨大壁面型電子黒板および(3)タブレット端末と連携した活用も試験的に行った。(4)電子テーブルについても、 試作した教材を実装し、実験的な効果検証を行った。
④要件定義については、③検証の結果明らかとなった(1)～(4)の装置の活用効果からまとめている。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
国内外の研究動向をふまえ、当初の計画よりも(4)電子テーブルの導入が遅くなったが、必要最低限の検証は終えており、全体を通して考えればおおむね順調に進展している。
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| 今後の研究の推進方策 |
研究計画に掲げた目標は概ね達成したが、(4)電子テーブルについては計画当初に比べ国内外の研究動向の進展があり、さらに精緻な結果を得るための追加調査を予定している。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
研究計画に掲げた目標は概ね達成したが、(4)電子テーブルについては計画当初に比べ国内外の研究動向の進展があり、さらに精緻な結果を得るための追加調査を予定している。予算の使用計画として、追加調査のための記録装置の購入、実験補助者およびデータ分析補助者への謝金、調査結果の発表のための学会参加旅費などを予定している。
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