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本研究では、スクールソーシャルワーカーの雇用システム構築に向けた基礎的研究を行った。最終年度である本年は、先行レビューの結果を踏まえ調査を実施した。
対象は、スクールソーシャルワーカー活用事業初年度より活用事業を継続して実施しているA県のスクールソーシャルワーカーとした。雇用に関する項目を含むインタビュー調査を行い、得られたデータについてテキストマイニングによるコレスポンデンス分析を行った。
分析の結果、スクールソーシャルワーカーの雇用環境を支える構成要素として、「勤務の在り方」、「連絡手段の在り方」、「研修・スーパービジョン等のサポートの在り方」の3要素が抽出された。特に、勤務の在り方については若い人材が入りにくく定着しにくい状況が示唆された。
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