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本研究は、州の枠組みを越えた共通スタンダードであるコモン・コアに関する教育政策がいかに展開したかという点、およびアメリカの公教育に与えた影響という点について学力テスト政策を軸に分析を行うことで、現代アメリカにおける教育政策の課題について検討を行った。
最新の状況を踏まえてコモン・コアについての検討を深める中で、コモン・コアが①新しい学力観に基づいた学力基準を全米規模で確認することにつながったこと、②州を越えて悉皆学力テストを実施することにつながったこと、③子どもについてのデータを全面的に開示できるようにしたこと、の３点を明らかにした。
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