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本研究の目的は，認知行動療法（CBT）のセッションの様子を録画した動画を用いて，CBTプログラム内におけるセラピスト-子ども-親の間の相互作用の分析を行い，日本と欧米諸国の比較を行うことであった。
日本側のデータは，科研費（基盤C）の採択課題である「児童青年の不安・抑うつに対する認知行動療法の有効性(平成25-28年度)」のトライアルで得られた動画データを活用した。
2021年度は，研究成果発表として，国際誌であるBehavior Therapyへの投稿論文の改稿作業を行った。前年度までに改稿の機会を与えられたため，修正点について改訂を行い再投稿を行った。その結果，2021年に本研究は，Behavior Therapyに掲載されることとなった。また，国際学会であるThe 55th Association for Behavioral and Cognitive Therapiesにおいても，本研究の成果を発表した。
本研究の結果，日本とオーストラリアの子どものCBTにおけるセラピスト-子ども-親の間の相互作用の違いが明らかになるとともに，治療結果に影響を及ぼす相互作用に関する変数が明らかとされた。以上の結果から，CBTの文化的適応に関する臨床的な示唆が得られた。
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