| 研究分担者 |
永田 智子 兵庫教育大学, 学校教育学部, 講師 (10283920)
鈴木 秀之 京都大学, 生命科学研究科, 助教授 (10202136)
中原 淳 東京大学, 大学総合教育研究センター, 講師 (00342618)
西森 年寿 メディア教育開発センター, 研究開発部, 助手 (90353416)
望月 俊男 神戸大学, 学術情報基盤センター, 助手 (50379468)
笠井 俊信 岡山大学, 教育学部, 講師 (80335570)
森広 浩一郎 兵庫教育大学, 学校教育学部, 助教授 (40263412)
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| 研究概要 |
1 平成16年度研究の成果発表:教員養成課程におけるCSCL環境を利用した実践研究の成果を発表した(Suzuki, et al., 2005;Suzuki, et al., 2005;鈴木ほか,2005;鈴木ほか,2005;山際ほか,2003;望月ほか,2005;永田ほか,印刷中)。
2 基礎研究の成果発表:中学校における実践研究をもとに、CSCLの分析枠組を発表した(Suzuki,2005)。
3 CSCL環境の設計と運用テスト:CSCL環境としてe-Learning環境構築支援システム(西森ほか2004)を用いてeMATEと称す協調学習用サイトを設計した。システムの運用テストを兼ね、教員養成課程における実践研究を展開した(鈴木ほか2006)。
4 平成17年度研究(授業デザイン・授業実践・授業評価):本研究課題に関する教員養成課程における実践研究の成果の一部を発表した(前川ほか,2005;寸田ほか,2005;桑原ほか,2005;鈴木ほか,印刷中)。
5 平成17年度研究の形成的評価:本研究課題に関する教員養成課程における実践研究の形成的評価を行った(鈴木ほか,2006)。
6 中学校への応用:教員養成課程での実践研究の成果をもとに、中学校への応用を検討した(鈴木ほか,2005)。
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