| 研究課題/領域番号 |
17500577
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| 研究機関 | 東京学芸大学 |
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研究代表者 |
松田 佳久 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (60134772)
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| 研究分担者 |
水野 孝雄 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (10014812)
本間 久英 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (20091928)
猪郷 久治 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (70014818)
中田 正隆 東京学芸大学, 教育学部, 教授 (80180305)
里 嘉千茂 東京学芸大学, 教育学部, 助教授 (80150001)
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| キーワード | 理科教育 / 教材開発 / 地球環境 / 総合的な学習 / 光害 / 大気汚染 / 土壌汚染 / 地震 |
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| 研究概要 |
本研究の目的は初等・中等教育の現場で設けられている「総合的な学習」を対象とした、地球環境科学に密接に関連した教材・資料の開発・作製である。本研究では地球環境科学に属するテーマの中から、平易に初等・中等教育の現場に持ち込めると思われる大気汚染・光害・酸性雨による土壌汚染・地震発生メカニズムを取り上げ、自然科学を専門としてこなかった教員でも、容易に授業へ導入・使用ができるよう教材化・資料化する。
大気汚染の教材化・資料化については、観測システムのプロトタイプを用いたテスト観測を行い、基礎データの収集と分析を行った。また大気の時系列変化を調べるため、広視野カメラによるスカイモニター観測のテストを行った。
光害については、市販の小口径望遠鏡とCCDカメラ・フィルターを用いた観測システムを用いて、市街部と山間部のスカイバックグラウンドを観測。両環境の光害による、スカイバックグラウンドヘの影響を定量的に評価することに成功した。
酸性雨による土壌汚染のテーマについては、昨年度に引き続き土壌サンプルの収集を行いつつ、試薬を用いた成分分析を行った。これらの結果から暫定的な土壌サンプルの資料化を行った。
地震発生メカニズムの教材化・資料化については、地震発生メカニズムを可視化するための実体(ハード)モデルの改良を行い、実際に教員研修などへの導入を行った。またコンピュータ・グラフィックを用いたソフトモデルについてはテスト的な導入を試みた。
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