国語科の文法教育と英語科の文法教育の連携に向けての基礎的研究

2008 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 17530657
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教科教育学
• 研究機関: 京都教育大学
• 研究代表者: 森山 卓郎 京都教育大学, 教育学部, 教授 (80182278)
• 研究分担者: 加藤 久雄 奈良教育大学, 教育学部, 教授 (40135827) ; 菅井 三実 兵庫教育大学, 学校教育研究科, 准教授 (10252206) ; 富永 英夫 兵庫県立大学, 経済学部, 教授 (10180176) ; 濱本 秀樹 近畿大学, 文芸学部, 教授 (70258127) ; 梅原 大輔 甲南女子大学, 文学部, 准教授 (70232907) ; 児玉 一宏 京都教育大学, 教育学部, 准教授 (40340450) ; 森 篤嗣 国立国語研究所, 日本語教育基盤研究センター, 研究員 (30407209)
• 研究期間 (年度): 2005 – 2008
• キーワード: 国語教育 / 英語教育 / 文法教育 / 教科文法 / 「言葉」の教育

研究概要

本研究のテーマは、国語科と英語科の連携である。(1) 社会的な言語習得という観点から見ると、子どもたちの国語力(文法的に的確な文理解など)はまだまだ不十分であること、(2) 英語学習でも文法軽視の兆候があり問題があること、などが明らかになった。そこで、(3)「言葉」の学習としての国語科と英語科の学習を再構成する必要性を明らかにするとともに、教材開発、教員研修、教員養成の方向性についての提案を行った。

研究成果

• [雑誌論文] 「外国語活動」に向けて-タイにおける初等中等学校の英語教育が示唆するもの- (2009)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎・梅原大輔, 他
  • 雑誌名: 京都教育大学紀要 155(投稿中)
• [雑誌論文] 教師に必要な言葉の力を見直す表現力 (2008)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 286 ページ: 104-107
• [雑誌論文] 教師に必要な言葉の力を見直すコミュニケーション力 (2008)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 287 ページ: 104-107
• [雑誌論文] 命令表現をめぐる敬語の体系-「敬語の指針と文法」- (2008)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 日本語学 27-7 ページ: 18-26
• [雑誌論文] 早期英語教育論-なぜ児童は英語の絵本を文法、語彙知識なしで楽しめるのか- (2008)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 雑誌名: 神戸松蔭女子学院大学Shoin Literary Review 41 ページ: 37-71
• [雑誌論文] 学校教育における語彙の教育 (2008)
  • 著者名/発表者名: 森篤嗣
  • 雑誌名: 日本語学 27-10 ページ: 4-15
• [雑誌論文] 言語活動の充実と実践上の課題 (2008)
  • 著者名/発表者名: 菅井三実
  • 雑誌名: 別冊教職研修 ページ: 20-23
• [雑誌論文] 韓国における国語科教育と英語科教育--韓国春川市における授業実践の視察から (2007)
  • 著者名/発表者名: 加藤久雄, 森山卓郎, 梅原大輔, 他
  • 雑誌名: 教育実践総合センター研究紀要 16 ページ: 249-254
• [雑誌論文] Let's構文への文法意識とその習得 (2007)
  • 著者名/発表者名: 梅原大輔
  • 雑誌名: 甲南女子大学研究紀要43号文学・文化編 ページ: 21-28
• [雑誌論文] 言語習得と構文形成 (2007)
  • 著者名/発表者名: 児玉一宏
  • 雑誌名: 月刊言語 36-8 ページ: 68-76
• [雑誌論文] 早期英語教育における文法発見のプロセスについて-仮説毛性推論と認知的方策による解明- (2007)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 雑誌名: 英語教育研究 31 ページ: 37-71
• [雑誌論文] 記述力の四要素とその指導のポイント (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 280 ページ: 5-7
• [雑誌論文] 教師に必要な言葉の力を見直す音声言語力 (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 282 ページ: 104-107
• [雑誌論文] 教師に必要な言葉の力を見直す語彙力 (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 283 ページ: 104-107
• [雑誌論文] 教師に必要な言葉の力を見直す文法力 (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 284 ページ: 104-107
• [雑誌論文] 教師に必要な言葉の力を見直す読解力 (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 実践国語研究 285 ページ: 104-107
• [雑誌論文] 「並列」「累加」の接続詞の機能-「そして」「それから」などをめぐって- (2006)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 日本語文法の新地平3複文・談話編 ページ: 187-207
• [雑誌論文] 言語能力と認知機構の互換性に関する覚書 (2006)
  • 著者名/発表者名: 菅井三実・黛穂高
  • 雑誌名: 兵庫教育大学紀要 27 ページ: 63-71
• [雑誌論文] 「と」「や」の違いをどう説明するか (2005)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 雑誌名: 京都教育大学国文学会誌 32 ページ: 1-10
• [雑誌論文] 学校文法における格の取り扱いについて (2005)
  • 著者名/発表者名: 森篤嗣
  • 雑誌名: 実践国文学 68 ページ: 1-14
• [学会発表] 日本語能力試験による中高生の聞き取り能力調査 (2008)
  • 著者名/発表者名: 森篤嗣
  • 学会等名: 全国大学国語教育学会
  • 発表場所: 茨城大学
  • 年月日: 20080600
• [学会発表] 児童の絵本理解の認知的解明 (2008)
  • 著者名/発表者名: 濱本秀樹
  • 学会等名: 関西英語教育学会
  • 発表場所: 神戸大学
  • 年月日: 20080500
• [学会発表] たのしいこくご-社会的言語習得と第二言語習得- (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 学会等名: 慶應義塾大学言語文化フォーラム
  • 年月日: 20071200
• [学会発表] 日本語教育の方法を応用した話し言葉教育の試み-ロールプレイを用いた高等学校国語科の授業- (2007)
  • 著者名/発表者名: 森篤嗣・豊田誠
  • 学会等名: 全国大学国語教育学会
  • 年月日: 20071100
• [学会発表] 文法研究と文法教育 (2006)
  • 著者名/発表者名: 山室和也 ; 砂川有里子 ; 森山卓郎 ; 鈴木泰 ; 仁田義雄
  • 学会等名: 日本語学会2006年度春季大会シンポジウム
  • 年月日: 20060500
• [図書] 新しい国語力のためのワーク(低学年編) (2009)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎(編著)
  • 総ページ数: 100
  • 出版者: 明治図書
• [図書] 新しい国語力のためのワーク(中学年編) (2009)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎(編著)
  • 総ページ数: 100
  • 出版者: 明治図書
• [図書] 新しい国語力のためのワーク(高学年編) (2009)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎(編著)
  • 総ページ数: 100
  • 出版者: 明治図書
• [図書] 「言葉」から考える読解力理論&かんたんワーク (2007)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 総ページ数: 98
  • 出版者: 明治図書
• [図書] 音読・朗読入門(杉藤美代子(共著)) (2007)
  • 著者名/発表者名: 杉藤美代子・森山卓郎
  • 総ページ数: 176
  • 出版者: 岩波書店
• [図書] 『言語科学の百科事典』(共編 : 日本語学編を担当)日本語学編3-2「日本語の文法」 (2006)
  • 著者名/発表者名: 森山卓郎
  • 総ページ数: 862
  • 出版者: 丸善