アジア太平洋地域の学生交流促進に向けた実証的研究－UMAPの活性化をめざして－

2022 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 17H01025
• 研究種目: 基盤研究(A)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 教育社会学
• 研究機関: 東洋大学
• 研究代表者: 高橋 一男 東洋大学, 国際学部, 教授 (70206796)
• 研究分担者: 堀田 泰司 広島大学, 森戸国際高等教育学院, 教授 (40304456) ; 芦沢 真五 関西国際大学, 国際コミュニケーション学部, 教授 (00359853) ; 北村 友人 東京大学, 大学院教育学研究科(教育学部), 教授 (30362221) ; 黒田 一雄 早稲田大学, 国際学術院(アジア太平洋研究科), 教授 (70294600) ; 廣里 恭史 上智大学, グローバル教育センター, 教授 (40262927) ; 小幡 浩司 福井大学, 学術研究院教育・人文社会系部門(総合グローバル), 教授 (40728292) ; 新田 功 明治大学, 政治経済学部, 専任教授 (30208251) ; 太田 浩 一橋大学, 森有礼高等教育国際流動化機構, 教授 (70345461) ; 関山 健 京都大学, 総合生存学館, 准教授 (90583576) ; 花田 真吾 東洋大学, 国際学部, 准教授 (00635865) ; 小早川 裕子 東洋大学, 国際教育センター, 准教授 (90459842) ; 水松 巳奈 東洋大学, 国際教育センター, 講師 (30726211) ; 田中 祐輔 東洋大学, 国際教育センター, 准教授 (10707045)
• 研究期間 (年度): 2017-04-01 – 2022-03-31
• キーワード: 比較教育 / 国際教育交流 / 国際教育 / 高等教育

研究成果の概要

本研究ではマレーシア、タイ、フィリピン、インドネシア、オーストラリアなどアジア太平洋地域における学生と人材交流、政策課題に焦点をあて、各国専門家や実務家を対象に総合的な調査をおこなった。この成果はAshizawa,S., Neubauer D.(2023)においてまとめて発表している。
さらに本研究では、新型コロナ禍の状況下において、新型感染症の影響下における新たな教育交流モデルについて、専門的見地からの分析をおこない、それを多くに国際教育交流の実務家の間で、リアルタイムで共有した。こうした分析の成果が、UMAPを基盤に新しい教育交流モデルの提案につながり、プロトタイプが提示することができた。

自由記述の分野

社会学・地域社会学

研究成果の学術的意義や社会的意義

本研究は新型コロナ禍という想定外の状況に直面し、当初計画にはなかった調査、分析をすることになった。緊急Webinarを実施するなど、新型感染症の影響下における新たな教育交流モデルについて、専門的見地からの分析をおこない、それを多くに国際教育交流の実務家の間で、リアルタイムで共有することができた意義は大きい。新しい教育交流モデルを提示したことも本研究の成果である。この一連の取り組みを通じて、UMAPを基盤にプログラムのプロトタイプが実践されることになったが、実際に新たな教育交流の価値・概念の創造に貢献したことが疑いない。国際教育夏季研究大会（SIIEJ）などを通じた成果発表も活発におこなわれた。