研究課題
1.国内外におけるブックスタート事業の概況を把握するため図書,学術雑誌,新聞,webサイト等から継続的に情報を収集した。2.『多文化社会の社会教育:公民館・図書館・博物館がつくる複数の研究者らと共同で出版した「安心の居場所」』という共著本の中で,「第8章移民・難民のくらしに寄り添う公共図書館」という箇所を担当した。その中で「移民・難民の多様な課題解決を支える公共図書館のプログラム」として,外国にルーツを持つ者を対象としたブックスタートの概況と特徴について,特にデンマークに焦点を当てて論述した。3.スウェーデンの首都ストックホルムへ出張し,ブックスタートの推進団体であるスウェーデン文化評議会(The Swedish Arts Council)を訪問した。文化評議会ではブックスタート担当職員を対象にインタビュー調査を行い,ブックスタートの第1フェーズ・第2フェーズにおける実施状況や,対象となっていた地域レベルの公共図書館とのコミュニケーション,関連諸団体との連携について尋ねた。4.スウェーデンへ出張し,ブックスタートの対象図書館に選択されていた公共図書館の担当職員に対しインタビュー調査を行った。対象としたのは,西ハーニンゲ図書館(Vaesterhaninge Bibliotek),ボットキルカ図書館(Bibliotek Botkyrka),ハルノサンド図書館(Harnosands Bibliotek)である。インタビューではブックスタートの実施状況や利用者の反応,地域内における関連諸団体との連携について話を聞いた。
平成30年度が最終年度であるため、記入しない。
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日本生涯教育学会年報
巻: 39 ページ: 105-119
カレントアウェアネス
巻: 335 ページ: 23-26