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本研究では、「ダイバーシティの観点に基づいた障害理解教育カリキュラム・教材と効果検証ツールの開発」を目的としている。研究成果としては、平成29年度の研究１、文献分析による基礎調査では、ダイバーシテイ教育の視点から高等教育機関において行われている障害理解教育について再考するための基礎的な知見を得ることができた。
平成30年度の研究２、カリキュラムの開発研究では、ダイバーシティ教育の観点に基づく障害理解教育カリキュラムの開発に関 し、理念的内容として「人権」や「ノーマライゼーション」、「インクルーシブ」や「ダイバーシティ」の内容を設定し、試案を作成することができた。
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