| 研究課題/領域番号 |
17K01900
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| 研究機関 | 神戸大学 |
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研究代表者 |
赤木 和重 神戸大学, 人間発達環境学研究科, 准教授 (70402675)
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| 研究分担者 |
小渕 隆司 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (50457818)
戸田 竜也 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (60352639)
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| 研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2020-03-31
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| キーワード | インクルーシブ教育 / 異年齢 / 障害 |
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| 研究実績の概要 |
2018年度は，主に以下の3点について研究を行った。
1つは，アメリカ，NY州，シラキュースにあるNew School（異年齢教育を行っている小規模の学校）を訪問し，観察およびインタビューを行った。その結果，探求を重視するオルタナティブ・スクールが多いなかで，それだけではなく，協同性を重視していることが明らかになった。また，広く現場の教職員に伝えるためにのNew Schoolの動画フィルムの作成（富田直樹氏による）に協力した。その成果は，2019年度に論文，ワークショップ，Web上などで公開を行う予定である。
2つは，へき地における複式学級を対象とする調査研究の検討を，共同研究者とともに行った。それに伴い，岩手県などに位置する複式学級のフィールドワークを行った。2019年度に調査を実施する予定である。授業形態と学力コンピテンス，自己肯定観などに注目して実施する予定である。
3つは，異年齢教育の発展として，砂川一茂氏の協力を得て，障害の有無にかかわらない「ごちゃまぜ新喜劇」を実施した。「ごちゃまぜ新喜劇」とは，応用インプロの一形態であり，障害の有無にかかわらず共に，失敗を含めた表現を楽しむ即興劇を指す。神戸大学の附属施設「あーち」で2017年度，2018年度にそれぞれ4回実施し，その成果を，『ユーモア的即興による表現の創発：発達障害・新喜劇・ノリツッコミ』（クリエイツかもがわ）としてまとめた。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
研究成果を出版するなどして，研究は順調に慎重している。
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| 今後の研究の推進方策 |
複式学級を担当する教員を調査を行うことに，重点を置く。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
海外へのフィールド訪問の期間が予定より短期になったために，剰余が生じた。その分は，2019年度に使用する予定である。
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