| 研究課題/領域番号 |
17K02931
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| 研究種目 |
基盤研究(C)
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| 配分区分 | 基金 |
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| 応募区分 | 一般 |
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| 研究分野 |
外国語教育
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| 研究機関 | 宮崎大学 |
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研究代表者 |
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| 研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2020-03-31
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| キーワード | case presentations / medical English / clinical narratives / discourse analysis / genre analysis / academic speech events / EMP / ESP |
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| 研究成果の概要 |
私はアジア５カ国８つの大学病院を訪問し、非英語圏医療の現場で医師によって行われる英語のクリニカルケースプレゼンテーションがどのように教育、管理されているか調査し、基準に従って分析しジャンルを分けデータ化しました。これらの調査結果に基づいて、調査期間中に３件の論文（査読済み）を学会等で発表しました。さらに、２件投稿中で2020年年度末にはアクセプトされ学術情報誌に掲載、発行されます。また、調査期間中、６カ国で８つの国際会議の発表も行い、７つの国内外においてセミナーに招待され、East Asian Association of Medical English Teachersを設立した。
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| 自由記述の分野 |
英語額関連
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| 研究成果の学術的意義や社会的意義 |
The teaching of clinical case presentations (CPs) has previously been an overlooked part of English medical education. The results of this study should help EMP instructors to add a CP element to their EMP teaching. This will aid both the cognitive and humanitarian development of medical students.
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