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課題①多職種連携は，多職種連携の促進要因と阻害要因を明らかにし，より有効な介入方法を検討することである．促進要因には多職種連携のための環境整備があること，阻害要因には情報共有の課題などがある．しかし，継続した調査が困難となったことで，介入方法の検討には至らなかった．
課題②多職種連携教育は，研修プログラム受講による行動の変容を明らかにすることで，その有効性を検証することである．研修有無や受講回数から、研修プログラムの有効性を確認することができた．一方で，実務経験年数や職種によって，研修受講の成果に違いもみられた．しかし，標本数を増やし信頼性を高める必要がある．
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