| 研究実績の概要 |
本研究は，「教室内英語力評価尺度（教師用・学習者用）」の活用を通した英語授業改善および英語教師の専門家としての成長を目指す共同研究である。これまでの科研で開発した教室内英語力使用の評価尺度を，教員養成の授業や現職教師教育（教員研修・アクションリサーチ）において実際に活用し，英語授業改善や教師の専門性向上を促すことを目的とする。第一次・第二次の科研で取り組んできた「教師用及び学習者（生徒）用の教室内英語力評価尺度の開発」による成果は,その使用方法が確立されて初めて生かされる。これまでの成果を継続・発展させるべく, 本科研では「教室内英語力評価尺度（教師用・学習者用）の活用を通した英語授業改善＆英語教師の専門家として成長」という, 「仕上げの課題」に取り組む。本研究では,「教室内英語力評価尺度の活用を通した授業改善事例集」を作成することを最終目標として, 具体的に３年間で以下のことを実施する。(1)教職課程における評価尺度の活用・英語模擬授業の評価において尺度を活用し, 効果的な使用のあり方を検討する。(2)現職教員教育および自己研鑽（ 校内研修等）における評価尺度の活用。具体的には、教員研修等で, 英語授業を観察またはビデオ視聴し, 教室内英語力評価尺度（ 教師用）を用いた評価を行い, 効果的な使用方法を検証する。また、アクション・リサーチにおける評価尺度の活用を行い, 効果的な使用方法を検証する。
|
