| 研究課題/領域番号 |
17K12139
|
|---|
| 研究機関 | 仙台赤門短期大学 |
|---|
研究代表者 |
立石 和子 仙台赤門短期大学, 看護学科, 教授 (80325472)
|
|---|
| 研究分担者 |
前田 由紀子 西南女学院大学, 保健福祉学部, 准教授 (10412769)
有澤 舞 東京家政大学, 健康科学部, 期限付講師 (50719135) [辞退]
藤田 藍津子 東京家政大学, 健康科学部, 講師 (70721851)
|
|---|
| 研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2021-03-31
|
| キーワード | 看護教育学 / コンピテンシー / キャリアプランニング / 大学教員 / 多職種連携 |
|---|
| 研究実績の概要 |
20歳人口が減少し大学が淘汰されている中においても、看護系大学（学部・学科・短期大学含む）は増加している。その一方、増え続ける、看護系大学（短期大学含む）の教員不足や教育の質の確保が目下の緊急課題となっている。私たちはこれまで、「看護基礎教育の高等化による看護師のコンピテンシーの獲得・要求能力の変化」について調査検討を行ってきた。これまでの研究の再分析とともに、専門職業人としての看護師に要求されているコンピテンシーを解明するために以下のことを行った。
①専門看護師・認定看護師のインタビューより、看護系教員に求められている能力の部分を中心に分析した結果、その場面に対応した判断能力、臨機応変な姿勢、「先を見抜く力」などが必要であることがわかった。
②看護師および医療関連の他職種「看護師・看護教員へ求めるコンピテンシー」調査として、看護職および医療に関わる職種の方々へグループインタビュー調査を実施、看護師のキャリアプランニングとして、看護師は、認定看護師・専門看護師、さらには大学院進学など、自らが学ぼうとすることでキャリアプランニング可能なことが明らかとなった。
③地域活動として、地域で活躍する訪問看護師ともに研究を行うことで、看護師および看護教員に求められている能力の抽出を深めた。さらに、看護師の活動を紹介する市民講座を主催、学会等での交流集会の開催などもおこない、看護基礎教育において、早期より在宅医療も含めた看護職の在り方を教育する必要性が明らかとなった。
③大学教員へのインタビュー調査を行い、質的帰納的にデータ分析を行った。
大学教員になると、臨地実習指導等以外は臨地を経験することがほとんどない。しかしながら、教員になるまでの臨地経験で修得されたコンピテンシー、すなわち看護実践者としてどのような姿勢で経験をつんできたが重要であることが明らかとなった。
|
