| 研究課題/領域番号 |
17K13508
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| 研究機関 | 神田外語大学 |
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研究代表者 |
小中原 麻友 神田外語大学, 外国語学部, 講師 (80580703)
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| 研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2021-03-31
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| キーワード | 共通語としての英語 / 教育効果 / 言語意識 / 言語使用 / コミュニケーション方略 |
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| 研究実績の概要 |
本研究は、ELF使用実態を踏まえたインストラクション（以下INS）がもたらす長期的な教育効果を、主に学生の意識とアイデンティティ（意識調査）、実際のコミュニケーションにおける言語使用（録音調査）に焦点を当てて解明し、グローバル人材に必要な英語コミュニケーション能力育成の為の具体的示唆を示すことを目的とする。２年目のH30は、1. INS受講中の学生の意識調査と、2. INS終了後の追跡調査（意識・録音調査）を継続して実施したが、収集データの分析は意識調査を中心に進めた（以下詳述）。
1.意識調査：【方法】前期２、後期１クラスの専門科目の授業の履修者を対象に実施。学期中２、３回のリフレクション・レポートと期末レポートに加え、授業毎のコメントシートも収集。質的分析を実施。【成果】回答の詳細分析はまだ終えていないが、前年度同様、学期開始時にはネイティブらしさに固執するENL（母語としての英語）志向的だった学生の意識は、INSを通して徐々に英語の多様性や意思疎通を重要視するELF（共通語としての英語）志向的な意識に変化する傾向がみられた。
2.追跡調査：【方法】 H29からの協力者の調査を継続すると同時に、H30の授業履修者の中から希望者を募り、前期に1名の協力者を得た。意識調査ではオンライン日誌（Googleドキュメント使用）の記入を依頼、録音調査では、学期中に数回、協力者と留学生の会話セッションを実施し、その様子を録音・録画した。H29からの協力者には、貸与したICレコーダーを用いた録音も継続依頼。質的分析を実施。【成果】H29からの継続協力者のデータを詳細に分析した結果、留学先での実際のELF使用経験を通してELF志向的な意識が強化され、実際のコミュニケーションにおいても様々な方略（繰り返しや言い換え、英語以外の言語使用等）を効果的に使用して意思疎通を図っていることが分かった。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
3: やや遅れている
理由
H30は、前年度までの調査結果を踏まえ、1. 学生の英語に対する意識と実際のコミュニケーションにおける言語使用の実態把握を更に深化させると同時に、2. 前学期にINSを受けた学生を対象に追跡調査を実施、意識と言語使用の変遷過程を詳細に解明することを計画していた。1、２共にデータ収集については、おおむね計画通り進んでいるということができる。しかし、追跡調査の対象学生数が計画当初より少ないという問題が発生していることに加え、実際のコミュニケーションにおける言語使用（録音調査）の分析は遅れていることが否めない。今後の研究の推進方策については後述するが、以上のことから判断して、H30の研究計画はやや遅れていると判断した。
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| 今後の研究の推進方策 |
INSがもたらす長期的な教育効果を質的に検証する本研究を今後推進していくには、前述のH30の研究の遅れを取り戻すと同時に、追跡調査を強化していく必要がある。
前項で述べた追跡調査の対象学生の数が少ないという問題については、人数は少なくとも、既存の研究協力者から協力を長期に渡って得ることを目指すことである程度解決可能であると考えられる。一方、録音調査の分析が遅れている点については、データ収集方法や回数を見直すと同時に、膨大な時間を要する会話データの文字起こしの一部を、専門業者に委託することで、分析の促進を図る。加えて、意識調査のデータ収集（Googleドキュメントの活用）と分析手順を効率化し、録音調査の会話データに費やせる時間を確保し、本研究の推進を図る。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
H30からの繰越額3,127円にR1(H31)の交付予定額500,000円を合わせて研究推進のために効率的に使用する。次年度使用額が生じたのは、年度末に支払った追跡調査の研究協力者への謝金額が、当初の予想より少なめで済んだためである。研究のさらなる促進と展開のため、H30の研究の遅れの原因である録音調査の分析の推進のために文字起こし作業の業者への謝金にも充てたい。また、研究の深化を図るための文献調査のための費用と、分析結果から得られた知見をまとめ、国内外の学会や学術論文で積極的に公表するための必要経費にも充てたい。
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