研究課題/領域番号 |
17K13508
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研究種目 |
若手研究(B)
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配分区分 | 基金 |
研究分野 |
外国語教育
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研究機関 | 神田外語大学 |
研究代表者 |
小中原 麻友 神田外語大学, 外国語学部, 准教授 (80580703)
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研究期間 (年度) |
2017-04-01 – 2023-03-31
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キーワード | 共通語としての英語 / 長期的教育効果 / 言語意識 / 言語使用 / コミュニケーション方略 |
研究成果の概要 |
ELFの使用実態を踏まえた教育実践(INS)が日本人大学生にもたらす教育効果を、受講者を対象とした学期中の言語態度調査と、3名の協力者を対象とした学期後の言語態度調査およびELFでの会話の録音調査に基づく追跡調査の二つの調査を通して、質的に検証した。収集データの分析の結果、多くの受講生の英語に対する言語態度を単一言語的なものから複数言語的なものへとELF志向的に変化させ、INS受講後も3名の協力者のELF志向的な言語態度を一定程度維持、あるいは強化していたという点において、INSには、一定の長期的教育効果が認められたが、その一方で日本社会における英語母語話者信仰の根深い影響も明らかとなった。
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自由記述の分野 |
会話分析、語用論、社会言語学、応用言語学
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研究成果の学術的意義や社会的意義 |
本研究は次の2点において学術的に意義深い。第一に、学期前後での学生の英語に対する言語態度の変化を比較した既存研究はあるが、本研究では学期中の学生の言語態度の変遷過程を詳細に追い、具体的にどのような講義内容が学生の言語態度の変化に作用したと考えられるかを検証した。第二に、留学中の学生の言語態度やアイデンティティーの変遷を調査した既存研究はあるが、世界諸英語やELFに関する知識や視点を得た学生のその後の言語態度の変遷を明らかにした研究はまだなく、本研究はこの研究の空白を埋めるものである。本研究で得られた知見は、グローバル化に即した英語教育に示唆を与えるものであり、この点において社会的にも意義深い。
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