本研究の目的は、30歳代男性の生活習慣病予防のためのライフストーリーを用いた対話型健康学習支援ツールの開発である。保健指導者に先行研究で作成した支援指針による支援の実施を依頼し、支援の過程と支援後のインタビューから得られたデータを分析した。保健指導者の支援において、10カテゴリーのライフストーリーのテーマ、411の学習サイクルの要素が得られた。また各学習サイクルの要素が得られた支援を分類整理した。これらの結果を用い、ツールを作成した。さらに、文献検討により、作成したツールの修正を行った。 今後は、作成したツールの実用性の検証並びに、保健指導対象者本人が使用する学習教材の開発を検討する。
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