| 研究課題/領域番号 |
17K18603
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| 研究機関 | 北海道教育大学 |
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研究代表者 |
岩澤 孝子 北海道教育大学, 教育学部, 准教授 (40583282)
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| 研究分担者 |
百瀬 響 北海道教育大学, 教育学部, 教授 (10271727)
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| 研究期間 (年度) |
2017-06-30 – 2019-03-31
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| キーワード | アイヌ古式舞踊 / 伝承 |
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| 研究実績の概要 |
H29年度の主な実績は、①アイヌ古式舞踊・歌に関する先行資料の収集と②鵡川アイヌ文化伝承保存会での集中的な現地調査の２点である。
特に、②の現地調査は、（ア）対象の保存会において、北海道文化財保護協会が平成２年度の調査で報告した「９つの鵡川のアイヌ古式舞踊」が現在どのように伝承されているかを記録し、（イ）これらの映像を保存会が将来の伝承ツールとして活用できるようにするために「これからの伝承・教育をどうするべきか」という観点から、教材としての機能を備える映像の編集方法について、調査協力者（保存会のメンバー）に聞き取りをする、という２つに重点をおいて実施した。
鵡川での調査は、ウポポ、ホリッパ１、ツルの舞、フッサヘロ、イョンルイカ（子守唄）、ヤイサマ（叙情歌）、イウタウポポ、ヤイサマ、ホリッパ２の全ての演目を、現在の伝承者がどのように演じているか撮影し、過去との違いなどについて聞き取りを行った。その結果平成２年度の調査時と平成２９年度の調査時では、保存会の主要な構成員が入れ替わったために、これら９つの芸能が当時と同じようには演じられていない、すなわち、約３０年の間に「文化変容」が生じていることが明らかになった。
例えば、即興的な作詞と歌唱の才能が求められる「ヤイサマ（叙情歌）」は、平成２年度の調査では確かに存在したが、今回の調査時点では、伝承者がいない状態であった。
調査の過程で、調査者はインフォーマントに対して、今後の伝承のあり方、つまり、「現在の文化保持者らが次世代に残したいものは何か」を問いかけている。単純に答えの出る問いではないが、その答えを映像編集という形で具体化する予定である。
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| 現在までの達成度 (区分) |
現在までの達成度 (区分)
2: おおむね順調に進展している
理由
科学研究費の採用決定時期が７月であったために、本研究の基礎となる現地調査の開始準備が遅れてしまった。それにもかかわらず、鵡川アイヌ文化伝承保存会の協力のおかげで、Ｈ２９年度１０月から１１月にかけて集中的な調査を実施できたことから、本研究が概ね順調に進展していると考えられる。
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| 今後の研究の推進方策 |
今後の研究として、①今年度の調査結果を受けて、鵡川アイヌ文化伝承保存会版の伝承教材としての映像を編集・作成する。②樺太アイヌの舞踊・歌を調査する。の２点に重点を置く予定である。
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| 次年度使用額が生じた理由 |
平成２９年度の調査開始時期が当初予定よりも遅れたため、次年度へ持ち越された調査内容がある。次年度の科研費使用にかかる研究の具体的内容としては、鵡川アイヌ文化伝承保存会への補足調査、樺太アイヌ伝承者への聞き取り調査、学会発表（旅費）、映像編集作成のための専門家および補助学生への謝金等である。
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