2021 年度研究成果報告書

社会的文脈における作り笑い現象の構造と機能の解明-ASD者と健常者の比較を通して

研究課題

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研究課題/領域番号	17K18707
研究種目	挑戦的研究(萌芽)
配分区分	基金
研究分野	心理学およびその関連分野
研究機関	九州大学
研究代表者	田中真理九州大学, 基幹教育院, 教授 (70274412)
研究期間 (年度)	2017-06-30 – 2022-03-31
キーワード	作り笑い / 自閉スペクトラム症 / メンタライズ
研究成果の概要	自閉スペクトラム症者（以下、ASD）における作り笑いの理解について検討した。研究協力者はASD者１０名と定型発達者（以下、TD）１６名の計２６名であった。作り笑いとは何かとという定義に回答し、社会的スキル尺度項目（kiss18）を評定した。作り笑いか否かの判断をもとめ、これらの画像を見る際の視線分析をおこなった。その結果、作り笑いの定義は共通していた。作り笑いの判別は、TD者の方が正確であり、社会的スキル尺度との正の相関がみられた。ASD群のなかで、作り笑い判別率の高得点者と低得点とのあいだの視線の違いがみられた。結果について、直感的/命題的心理化および弱い中枢統合性の観点から考察した。
自由記述の分野	臨床心理学
研究成果の学術的意義や社会的意義	作り笑いは、可笑しみを伴う自然な感情ではなく表面的・意図的な笑顔による笑いであり、人との良好な関係を築く際にだれもが体験する表情表出である。自閉スペクトラム症者（以下、ASD）はどのように作り笑いを理解しているかと検討した結果、作り笑いの判別は、ASDの障害のない定型発達者の方がASD者よりも正確であり、この正確さは社会的スキル尺度と関連があることが示された。ASD群のなかでは、作り笑い判別率の高得点者と低得点とのあいだの視線の違いがみられた。結果について、ASD者がひとの気持ちを理解する際に、直感的に理解するか、言語的推論に基づき理解するか、全体的な状況から判断するか等の観点から考察された。