研究課題
本研究は、ALT(Assistant Language Teacher:英語指導助手)と日本人英語教師との間で、情報メディアとネットワークを用いて事前研修を行うeラーニング・システムの開発と実践を目標としている。平成20年度は、研修内容を組み込んだシステムを基に、現職の日本人教師やALT経験者のグループとALT希望者とが交流するWebサイトを構築し、具体的な稼働を行った。(http://musee.iic.hokudai.ac.jp/〜haru/altsite/)本研究最大の特徴は双方向コミュニケーション型の協調場「ディスカッション・フォーラム」Forest Forumである。(http://musee:iic.hokudai.ac.jp/〜haru/altjforum/)海外・(イギリス、フィリピン等)のALT希望者に対して、日本にいる現職教師やALT経験者等との事前研修を行ったが、その稼働状況を教育工学の観点から分析した。Web上のアンケート調査機能に加えて、イギリスの使用者に対して、聞き取り調査を直接行い、そのスクリプトを作成し、分析を行った。システムの形成評価も含め、量的・質的な分析を行い、それによって、情報メディアとネットワークを用いた事前研修に関する総括を行った。本研究の総括並びに提言を報告書として取りまとめ、関係各所に配布したが、平成20年(高校は21年)の新指導要領改定に伴い、ALTの重要性が再認識された為、時宜を得た研究成果との評価を得ている。報告書の他に、学会誌等(8件)あるいは国内外の学会において口頭発表(9件)を行った。大きな成果として、平成20年度情報教育研究集会において優秀論文賞を受賞し、創成研究としての高い評価を得た。
すべて 2008 その他
すべて 雑誌論文 (8件) (うち査読あり 8件) 学会発表 (9件) 備考 (1件)
Wor1dCALL 2008
ページ: 65
AILA 2008 (The 15th World Congress of Applied Linguistics Multilingualism : Challenges and Oppo rtunities)
ページ: 136
WorldCALL 2008
ページ: 150
教育システム情報学会第33回全国大会講演論文集
ページ: 66-67
日本シミュレーション&ゲーミング学会第20回2008年度秋季全国大会論文報告集2008年秋号
ページ: 45-48
Distance Learning and the Internet Conference 2008
ページ: 45-52
平成20年度情報教育研究集会講演論文集
ページ: 243-246
平成20年度情報教育研究集会講演論文集 (ポスター発表)
ページ: 555-556
http://musee.iic.hokudai.ac.jp/haru/altsite/