研究課題
基盤研究(C)
現職保育者(幼稚園教諭・保育士)対象研修における環境教育の実態調査・保育者の作成した指導計画や事例集等における環境教育的読み取りの有無の調査・環境教育として評価できる優れた実践を行う保育者へのインタビュー調査の3種を実施し、保育における環境教育の実践には、保育者の意識及び意図が最重要であること、保育者の意識を高めるためには現職者研修や研究事業の質が重要であることを明らかにした。
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教育福祉研究 34
ページ: 1-6
大阪大谷大学紀要 43
ページ: 54-71
八瀬野外保育センター紀要 32
ページ: 7-13
