研究課題
基盤研究(C)
本研究では、日本語を母語とする子ども、英語を第二言語とする日本語母語話者、日英語のバイリンガル話者から、独自に開発したタスクを用いて、言語データを収集し、各言語話者のもつ文法(語形態、統語、語用、それらのインターフェイス・レベル)における言語間作用について分析した。その結果、第二言語学習者は母語の影響により非文法的な文を産出することが確認されたが、子どもやおとなのバイリンガル話者からは非文は産出されず、統語と語用のインターフェイス・レベルでの言語間作用が確認された。
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Integrating gestures.(G. Stam and M. Ishino (eds.))(John Benjamins Publishing Company.) (in press)