動作法訓練における障害を持つ子どもの社会相互作用と心身面の発達援助

2008 年度 自己評価報告書

• 研究課題/領域番号: 18530555
• 研究種目: 基盤研究(C)
• 配分区分: 補助金
• 応募区分: 一般
• 研究分野: 臨床心理学
• 研究機関: 筑紫女学園大学
• 研究代表者: クマール スレンダー 筑紫女学園大短大
• 研究期間 (年度): 2006 – 2009
• キーワード: Dousa-hou / Social Interaction / Disability / Development

研究概要

4年間で、ニューデリーのマザー・テレサ・ジーワン・ジョティ障害孤児施設、太宰府地域、Kota Kinabalu MalaysiaのSerimengasih施設の重度の脳性麻痺、自閉症、情緒障害、ダウン症、知的障害を持つ子ども45名に動作訓練による心身面の発達援助及び社会相互作用の援助。

研究成果

• [雑誌論文] A Survey on Mental Health Maintenance among university Students
• [雑誌論文] A Study on Proactive Coping among University Students
• [雑誌論文] 医療機関における障害者のためヴェブアクセスシビリティの評価
• [学会発表] Japanese Apsycho-rehabilitation method for body-mind relaxation
  • 著者名/発表者名: Dousa-hou
• [学会発表] A Japanese Psycho Rehabilitation Technique(Dousa-hou)for the Persons with Mental Challenges
  • 著者名/発表者名: Dousa-hou