研究課題
基盤研究(C)
本研究では、「経路性」概念と「世代継承」のあり方をもって、教育行政に関わる多様な社会関係を把握する試みをおこなった。具体的には、フレームとなる理論整理として、学校の設置運営主体となる団体の属性及び性格についての検証とアンケート調査をおこなった。これらの調査から「ナショナル・ミニマム」に対する「ローカル・オプティマム」を戦略的鍵概念にする必要性を指摘し、地域住民の教育経験にそった制度設計の可能性を明らかにした。
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日本教育政策学会年報 第16号
ページ: 19-29
日本教育経営学会紀要(第一法規) 第50号
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日本教育行政学会(教育開発研究所) 34号
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大学と学生 62号
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高校生活指導 173号
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日本教育行政学会年報(教育開発研究所) 33号
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