| 研究分担者 |
舟越 耿一 長崎大学, 教育学部, 教授 (50108271)
井田 仁康 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 教授 (20203086)
松本 康 香川大学, 教育学部, 教授 (60229581)
磯山 恭子 静岡大学, 教育学部, 准教授 (90377705)
唐木 清志 筑波大学, 大学院・人間総合科学研究科, 准教授 (40273156)
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| 研究概要 |
標記年度において,下記の成果等を概略得たと考える。(1)法教育の小・中学校での学習教材等につのて成果報告書を作成し,新学習指導要領に対応する試みを示した。
(2)一部の実践については,昨年度『小仲)学校で法教育を創る』と題する著作を刊行しその意義と授業例を示した。
(3)小・中学校の法教育の教材をさらに深める高校での法教育授業の在り方や考え方を示しその成果を私法の教育として成果報告書に掲載した。
(4)学習指導要領改訂にともなって要請されている法教育について,一定のモデル等を提示できたことは今後にいて科されると考える。
(5)なお裁判員裁判の教育や法的な見方や考え方の授業については、さらに他の教材との関連を検討する課題があること等も明らかになったと思われる。以上が概略であるが,江口,磯山は学習指導要領改訂にも参画している関係で,今後は成果として刊行した著作,報告書をもとに,一層の展開を図って行きたい。また海外の法教育関連団体との交流等についてはさらに連携を深めていく必要があることを痛感している。さらに実施が直前迫った裁判員裁判の教育の在り方についての問題も改善していくことが必要であると考える。
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