研究課題
1.健聴児の他者感情・意図認知研究既存の複数の他者意図理解課題遂行および表情認識課題を用い、健聴定型発達児童の他者の意図・感情発達を測定した。2.障害児の記録聴覚障害児38名を対象とし、健聴児と同様の検査を行なった。その結果、難聴児は健聴児と比較して他者意図理解課題における認知発達に遅延がみられた。3.感情刺激の作成感情を伴う顔画像および音声・発話を、演技経験者をモデルとして収集した。基本6感情の表清および感情音声を記録し、輝度・音圧・時間などを統制中である。
