学習理論と実習経験の知識経験統合を強力に促す教員養成支援システムの開発と実践評価

2008 年度 研究成果報告書

• 研究課題/領域番号: 18700643
• 研究種目: 若手研究(B)
• 配分区分: 補助金
• 研究分野: 教育工学
• 研究機関: 静岡大学
• 研究代表者: 益川 弘如 静岡大学, 教育学部, 准教授 (50367661)
• 研究期間 (年度): 2006 – 2008
• キーワード: 教員養成 / 協調学習支援 / 学習科学 / 教師教育 / 理論と実践

研究概要

教員養成学部や教職大学院等、教員資質向上、特に授業力を向上させるための授業カリキュラムと支援システムを開発した。3年間にわたる実践評価の繰り返しから、教育実習や研究授業をビデオ記録した上で、ビデオ共有システムで再生、協調学習支援システム上で、大学授業で学んだ学習理論やそれらに関する論文との関連づけ活動を行う、授業カリキュラムを構築した。

研究成果

• [雑誌論文] 生涯学習に必要な学習力とは? Web掲示板利用のグループ学習授業の事例から (2008)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如
  • 雑誌名: 静岡大学生涯学習教育研究 No10 ページ: 70-73
• [雑誌論文] 多様性を利用した授業形態-ジグソー学習法と協調学習支援システムの組み合わせ- (2007)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如
  • 雑誌名: 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 No.14 ページ: 39-46
  • 査読あり
• [雑誌論文] 授業開発力向上を目指した授業プログラムの開発と実践評価-実習経験を基盤とした学習理論の再構築活動支援- (2007)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如
  • 雑誌名: 静岡大学教育学部附属教育実践総合センター紀要 No.13 ページ: 129-140
  • 査読あり
• [学会発表] 教職大学院設置を目指したスクールリーダー養成プログラムの開発と展開 (2008)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如、村山功、酒井宣幸
  • 学会等名: 第20回日本教育大学協会研究集会
  • 発表場所: 三重大学
  • 年月日: 2008-10-25
• [学会発表] 教師の授業改善力獲得を目指した大学院コースの実践と評価-授業観察と分析の繰り返しによるグループ学習法に関する知識統合過程の分析- (2008)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如, 村山功, 石上靖芳
  • 学会等名: 日本認知科学会第25回大会
  • 発表場所: 同志社大学
  • 年月日: 2008-09-06
• [学会発表] 文献資料内容の再解釈による知識の精細化-教育実習経験を軸にした既習内容の再吟味活動の効果- (2007)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如
  • 学会等名: 日本認知科学会第24回大会
  • 発表場所: 成城大学
  • 年月日: 2007-09-03
• [学会発表] 理論と実践の統合を支援する学習支援システムの構築-教育学研究科における授業開発力向上カリキュラムでの運用に向けて- (2007)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如、村山功、石上靖芳
  • 学会等名: 第50回人工知能学会先進的学習科学と工学研究会
  • 発表場所: キャンパスイノベーションセンター東京
  • 年月日: 2007-07-27
• [学会発表] 適応的に転用可能な 授業における学習者の活動原則の抽出 -他機関授業への適応的転用と実践的評価- (2006)
  • 著者名/発表者名: 益川弘如
  • 学会等名: 日本認知科学会第23回大会
  • 発表場所: 中京大学
  • 年月日: 2006-08-04